学课标学教材心得体会

时间过得真快,转眼一学期结束了.我们感觉这学期的工作节奏特别快,除了紧张的教学工作之外,响应教委的号召,我校掀起了学习课标,学习教材和教法的热潮.在这段时间的学习中,我们受益非浅.学习语文课程标准,使我们能够准确把握各个学段的教学目标,学习教材,让我们对教材的编排及构成等有了深入的了解,对把握教材,吃透教材帮助很大.学习教法,使我们学到了大量的教学策略,为今后的教学指明了方向.下面我就具体谈一谈:

一、明确了教学目标

本次的达标学习活动，给我最大的感受就是只有明确了教学目标，充分了解教材编写的新理念，把握教材蕴含的新特点，才能够在教学中得心应手，夯实基础，提高我们驾驭教材的能力，才能逐步提高课堂教学质量。

二、学会了梳理教材

以前,我们拿到教材,不去分析教材,盲目的开始写教案,然后就一课一课的教.教得是糊涂书,自从参加了培训之后,我才明白了如何梳理教材,知道了所教教材的编写的指导思想,内容和结构,也就是明确了有哪些内容构成,清楚了本册教材的教学要求,以及在教学中要注意什么.对于全册教材的分析,才真正的达到了透彻.对于每一单元的教材来说,除了要对本单元的教学内容,编排意图,教学目标,教学的重难点,教学时间进行分析之外,更重要的是教学策略以及本单元教材与全册教材之间有什么联系,只有这样,才算是准确把握了教材,在学习中，我们积极参与,积极发言,各抒己见,学会了梳理教材,学会了运用知识树或框架图分析教材,可谓乐在其中.

三、提高了计算机的运用水平

计算机对于我们来说都不陌生,但最常用的是文字处理,最近的达标测试,要求用幻灯片的形式呈现每一单元的教材分析及知识树,我们组的老师便坐到一起,用幻灯片的形式制作知识树,有不明白的地方互相指点,互相学习,有时在家里完成的东西,再通过电子邮件发给对方,反复修改完善,最终定稿,在这次活动中,我们学到了很多,提高了很多.

总之,这次教材达标活动, 增强了教师执行课程标准和驾驭教材能力，也满足了我们一线教师提高自身业务能力的迫切需要.为提高课堂教学质量打下了扎实的基础。